Trabalho com a Terapia Cognitivo-Comportamental e a Análise do Comportamento Aplicada (ABA), que são abordagens da Psicologia Baseada em Evidências para um tratamento eficaz da infância e adolescência.

• Terapia Cognitivo-Comportamental: é uma abordagem psicoterapêutica diretiva e focada em objetivos, ideal para tratar ansiedade, depressão, agressividade e dificuldades de regulação emocional em crianças e adolescentes. Ela utiliza lúdico para ajudar crianças a identificar e modificar pensamentos e comportamentos disfuncionais, melhorando habilidades sociais e a autoestima. 

• Análise do Comportamento Aplicada (ABA): é um tratamento científico e comportamental estruturado, sendo padrão-ouro para Transtorno do Espectro Autista (TEA) e TDAH. Focada em reforço positivo, ela visa ensinar habilidades sociais, acadêmicas e de comunicação, minimizando comportamentos desafiadores e potencializando a autonomia. 

A avaliação neuropsicológica é um processo especializado que investiga as relações entre o cérebro e o comportamento de crianças e adolescentes, mapeando funções cognitivas (memória, atenção, linguagem, funções executivas), emocionais e comportamentais. Essencial para identificar transtornos de aprendizagem ou desenvolvimento, auxiliando em diagnósticos precoces de condições como TDAH e TEA, orientando intervenções personalizadas por meio de entrevistas e testes validados. 

• Quando buscar: Recomendada quando há suspeita de dificuldades acadêmicas, comportamentais, de interação social.

• Áreas avaliadas: Atenção, memória, linguagem, funções executivas (planejamento, inibição), habilidades acadêmicas, visuoespaciais, motoras e aspectos emocionais.

• O processo: Inclui entrevista com os pais (anamnese), observação da criança, aplicação de testes neuropsicológicos e avaliação no ambiente escolar.

Processo terapêutico focado em estimular, treinar e compensar déficits cognitivos em crianças com disfunções neurológicas ou atrasos no desenvolvimento. Utilizando técnicas lúdicas e a neuroplasticidade, o objetivo é melhorar a autonomia, aprendizado e qualidade de vida da criança. 

No processo, nós podemos ter:

• Treino Cognitivo: Exercícios lúdicos, jogos e tarefas específicas são utilizados para estimular funções como atenção, memória, linguagem e funções executivas.

• Estratégias Compensatórias: Adaptar a rotina para que a criança lide com suas dificuldades. 

• Manejo do Ambiente: Modificar o ambiente (casa/escola) para reduzir distrações e aumentar a previsibilidade, auxiliando na organização da criança.

• Abordagem Multidisciplinar: Frequentemente envolve o acompanhamento com outros profissionais, adaptando o tratamento ao nível de desenvolvimento e personalidade da criança.